「中等教育」に関する記事の一覧 | ページ 2

子どもの「スタディ・ライフ・バランス」も推進せよ！－勉強の効率化と「教育＝学校」からの脱却で次の学びへ

2018年から創設される「キッズウィーク」。有給休暇がうまく取れずに、結局子どもの預け先を探さなければいけない状況も発生するのではという懸念もあります。子どもからすると長い夏休みの一部が削られ、キッズウィークの期間もどこかに預けられ、という状況は本末転倒です。子どもにとっての余暇の時間を削ることなく、充実させていくためにはどうしたらよいのか、本記事の中で考えていきます。

2017.07.12

中等教育初等教育高等教育

安易な「給付型奨学金」導入で見えなくなる本質的な日本の教育問題とは？－キャリア教育と10代から働ける環境の再構築こそ急務

貧困対策の一つとして注目を集めている「給付型奨学金」制度。卒業後に返済する必要のないこの制度で、誰もが平等に大学への学びにアクセスできるようになると、仕組みの整備が急がれています。しかし、貧困対策として「給付型奨学金」を導入することが、根本的な教育問題を見えにくくする可能性があります。高校卒業後の進路の選択肢が「大学進学」に傾いていることそのものに、問題はないのでしょうか？

2016.08.15

中等教育高等教育

長時間の部活動が子ども達から奪っている2つの機会－部活動ばかりの放課後が価値観や視野を狭めている

「一つの物事をやり遂げる」「仲間とのつながりができる」など、部活動を通して得られることや学びはあります。しかし、「部活に入るのは当たり前」のような雰囲気の中で、部活動への参加が半ば強制的になっている状況も少なくありません。放課後や長期休みなどの学校外の大半の時間を部活動に費やしている状況が、多様な価値観を身に着ける必要がある中学、高校時代において本当にベストなのでしょうか？

2016.08.12

中等教育

日本の2020年「大学入試改革」はどうなるのか？③－「選別のためのテスト」から「育成のためのテスト」へ

変わりゆく社会の中、新しい時代に対応できる人材を育成するためには、従来の「テスト」の考え方や方法を変える必要があります。しかし、多くは採点の利便性など選抜する側の都合で、テストの実施方法をなかなか変えることができません。テストは何のために行うのか、世界の流れから見た時に、テストはどのように変化していくべきなのか、根本的な発想の転換が求められているのかもしれません。

2016.07.13

中等教育高等教育

日本の2020年「大学入試改革」はどうなるのか？②－なぜ、試験制度が大きな社会的価値を持つようになったのか？

2020年の大学入試改革に向けて、大学入試についての様々な議論が活発化しています。しかし、「大学入試のあり方」そのものではなく、「大学入試のやり方」について、議論の方向が集中してしまっています。試験やテスト自体に絶対的な価値があると信じられてきましたが、本当にそうなのでしょうか？そもそも、この「試験」「テスト」という制度は、いつの時代からどのように始まったのでしょうか。

2016.06.14

中等教育高等教育

日本の2020年「大学入試改革」はどうなるのか？①－センター試験はなくなるが、改革は中途半端に終わる可能性も

多くのみなさんは、大学進学時に「センター試験」または「一般入試」を経験したことと思います。「とにかく丸暗記をする」。そんな知識詰め込み型の勉強や学力を評価していた試験から、そのあり方や内容が今大きく変わろうとしています。入試で見極めるべき学力とは何か？教育現場ではどのような学習を進めるべきか？大学関係者はもちろん、すべての教育現場に携わっている方は必見の記事です。

2016.05.14

中等教育高等教育

東京都23区児童・生徒一人当たりの学校教育費ランキング－義務教育の地域間格差！小学校で約3.1倍、中学校で約4.7倍の差があり！

「日本の公立小学校・中学校は、どこも同様の教育水準である」と思われている方は多いのではないでしょうか？教育基本法の中では、教育の機会均等が記載されていることから考えれば、公教育の内容・程度について水準の維持向上が図られているはずですが、同じ東京都内の23区内で児童・生徒一人当たりの学校教育費に差があるのでしょうか？ランキング形式で調べました。

2016.03.12

中等教育初等教育

まだ受験勉強で消耗してるの？－放課後や週末まで子どもに長時間残業させない時代へ変える方法

多面的な能力を評価する大学入試改革が進んでいます。今後、入試とは別に高校生が自らの学習到達度を確認するため、各段階の学力を測る「高等学校基礎学力テスト（仮称）」が行われることにもなっています。「アクティブラーニング」のような社会で生きていくために必要となる多面的な力を育むことに時間をかけられるようになる必要があります。これからの時代は、それがどのように可能になっていくのでしょうか？

2015.12.12

中等教育高等教育

日本の教育の大転換！？義務教育の多様化・自由化がはじまる！－学校だけが義務教育の担い手ではない時代へ

義務教育＝小学校、中学校が担うという時代が終わろうとしています。一定の条件をクリアすれば、家庭学習やフリークールでの学習活動が義務教育課程での学びとして認められるようになろうとしています。昨今では、超党派の両議連での動きも活発化しており、議員立法としての制定も現実化しつつあります。今回の記事では、現在どのような仕組みが構想され、どのような可能性と問題点があるのか整理したいと思います。

2015.06.12

オルタナティブ教育中等教育初等教育

不登校経験者の社会的自立を支える通信制高校の仕組みとは？－通信制高校生徒・保護者アンケート調査結果報告②

2014年12月4日、アルカディア市ヶ谷にて「学校再創生～教育制度の柔軟化の推進」（新しい学校の会・第9回シンポジウム）が開催されました。新しい学校の会は、構造改革特区の制度を利用し、学校経営を行う株式会社（＝学校設置会社）が集う連盟です。本記事では、本シンポジウムで公表された通信制高校の生徒および保護者3,600人から集めたアンケート調査結果についてのレポートです。

2015.03.13

中等教育