初等教育 全国学力テストで平均正答率ランキングよりも大切なこと－日本の子どもの現状を知る③
先日の8月下旬に平成25年度全国学力・学習状況調査 報告書・調査結果（以下、全国学力テスト）が文部科学省より公表されました。学力テストが公表されると必ずといっていいほど、都道府県の平均正答率ランキングの話題が上がりますが、日本の教育を捉えるうえで重要な結果が忘れられてしまっています。そのもう一つの結果について検証していきたいと思います。
学校教育
初等教育 初等教育 全国学力テストで平均正答率ランキングよりも大切なこと－日本の子どもの現状を知る②
先日の8月下旬に平成25年度全国学力・学習状況調査 報告書・調査結果（以下、全国学力テスト）が文部科学省より公表されました。学力テストが公表されると必ずといっていいほど、都道府県の平均正答率ランキングの話題が上がりますが、日本の教育を捉えるうえで重要な結果が忘れられてしまっています。もう一つの結果について検証していきたいと思います。
初等教育 全国学力テストで平均正答率ランキングよりも大切なこと－日本の子どもの現状を知る①
先日の8月下旬に平成25年度全国学力・学習状況調査 報告書・調査結果（以下、全国学力テスト）が文部科学省より公表されました。学力テストが公表されると必ずといっていいほど、都道府県の平均正答率ランキングの話題が上がりますが、日本の教育を捉えるうえで重要な結果が忘れられてしまっています。もう一つの結果について検証していきたいと思います。
高等教育 大学の授業はつまらないのが当然？－大学全入時代に変わりゆく大学の姿とは
大学の授業が面白かったか、つまらなかったか、これは大きく意見の割れるところかと思います。「そもそも大学は研究機関なのだから」とか、「大学教授は研究が目的だから、教えることを強いること自体が無理」という意見も聞かれます。進学率は50％にも上り、望めば誰もが大学に進学できる大学全入時代が訪れました。大学の姿とは、どのようにあるべきなのでしょうか。
初等教育 居心地の良い集団づくりのために今一度考えるべきこと
アドベンチャー教育では、ターザンロープで島渡りをしたり、みんなで手をつないで一斉に立ち上がる課題解決をしたりする中で、一人ひとりの目標設定に応じた「アドベンチャー」をすることを推奨しています。それは、自分の安心な領域から自らの選択で一歩踏み出し、成功するかどうかわからないことに敢えて挑戦すること。そして、その中で人は成長していきます。
高等教育 大学1年生がもう大学を辞めたい！今、大学で何が起きているのか？－全国に広がる大学ミスマッチで大学中退
皆さんは、「大学ミスマッチ」という言葉を知っていますか？大学に入学したものの「思っていたものと違った。」「やってみたらつまらなかった。」などで、大学入学後に不適合を起こすことです。高等教育機関の中途退学者は年間およそ6万人で、入学者全体の12％にも上ります。このようなミスマッチは、「本人の問題」で片付けて良いものなのでしょうか。
学校教員 なぜ、アナタの話は子どもに伝わらないのか？
アナタが子どもたちの前に立って話す時、子どもたちはどんな様子で話を聞いていますか？違う方向に顔が向いていたり、下で砂いじりをしていることはありませんか？子どもたちは、とても飽きやすく、理解できる言葉も限られます。今回は、子どもの前で話す際に押さえておくべき3つの注意すべき点について述べたいと思います。