学校教員 数の力だけではなく、小さな声も拾って届けるプラットフォームに－「School Voice Project」武田緑氏インタビュー（中編）
教職員の声を集めて見える化するプラットフォームづくりの取り組みがスタートしました。この取り組みをスタートさせた武田緑さんへのインタビュー内容を全3回に渡ってご紹介します。本記事は、中編の記事となります。数の力だけで押すのではなく、一人ひとりの小さな声を拾うことの大切さなどについてお話いただきました。
国内に関する記事
学校教員 
学校教員 教職員の声を集め、見える化し、社会に伝えるための仕組みとは？－「School Voice Project」武田緑氏インタビュー（前編）
課題が山積する学校現場の中で、ゆとりのない教職員。「もっとよりよくしたい」という思いはありつつも、声をあげることはなかなか難しい。そんな現状を踏まえ、教職員の声を集めて見える化するプラットフォームづくりの取り組みがスタートしました。この取り組みをスタートさせた武田緑さんへのインタビュー内容を全3回に渡ってご紹介します。本記事は、前編の記事となります。
児童館 親子がふれあい、関わり合う機会を生み出す児童館－「遊びの力」で親子関係を深めるスペシャリストに
香川県の大型児童館「さぬきこどもの国」に勤める尾松佳織は「大型だからこその役割、支援のかたちがある」と語ります。18歳以下のすべての子どもと保護者が無料で利用できる児童館。運営母体や規模はさまざまですが、職員たちはそれぞれに子どもたちと向き合い、想いを持って居場所と遊びを提供しています。
ひとり親 現役子育て中のひとり親に、確かな情報と安心感を届けたい！－ひとり親のための情報サイト「イーヨ」が生まれるまで
ひとり親家庭は、社会的にも孤立しがちで、周囲に悩みを打ち明ける相手がおらず、インターネットの情報に振り回されている傾向にあります。そういった方々に確かな情報をよりタイムリーに届けるために、「イーヨ」というサイトが立ち上がりました。どのようなサイトなのか、本記事を通してご紹介していきます。
悩み相談 対応が追いついていない。子どものSOS相談ダイヤルの現状－「24時間子供SOSダイヤル」全国実態調査（速報）レポート
認定NPO法人3keysは「24時間子供SOSダイヤル」に対する全国アンケート調査を行い、速報値を2021年2月26日に公表しました。本ダイヤルは利用率が高い相談窓口ですが、対象ではないと対応されてしまうケースなどが一部発生していることがわかり、その実態を調査するべく実施されたものです。速報版の要点をピックアップしてお伝えします。
発達障害 LINEやZoomで専門家に子どもの発達相談が気軽にできる！－最適な支援につなげる！オンライン発達相談サービス「kikotto」
発達障害やグレーゾーンのお子さんやそのご家庭の困り感は、コロナ禍において増大し、相談や支援機関に繋がりづらい状況が続けば、親子の孤立、発達の機会損失、虐待などの様々なリスクに繋がります。こういった状況に対し、NPO法人ADDSはオンライン発達相談サービス「kikotto」をスタートさせました。サービスの詳細をご紹介します。
保育・幼児教育 若手保育者の満足度に影響を与えているものとは？－仕事時間の長さ、保育者間のフィードバックの少なさが影響か
2020年12月に「OECD国際幼児教育・保育従事者調査」の結果公表が報じられました。他国との差もありますが、勤務年数3年以上の保育者と、3年以下の保育者との間で差が生まれていた項目が、いくつかありました。なぜ、こういった傾向が生まれるのでしょうか。元幼稚園教諭である筆者の経験を踏まえながら、考察していきます。
保育・幼児教育 世界と比べて日本の若手保育者は働きすぎ？－「子どもと接しない仕事時間」が特に長い傾向
2020年12月に「OECD国際幼児教育・保育従事者調査」の結果公表が報じられました。他国との比較、若手とベテランとの比較、などの観点において、日本の保育者の勤務実態の特徴が浮かび上がってきます。これまであまりスポットが当たってこなかった保育者の勤務実態について、調査をもとにしながらお伝えします。
キャリア教育・社会体験 中高生がリアルな起業体験を通じて得た気づきと学びとは？－「にちなん起業体験プログラム」開催レポート（後編）
中高生が「起業家」に。本物のお金を使ってゼロから事業を立ち上げる社会体験プログラムが、宮崎県日南市において開催されました。企画して、売って、決算して。果たして利益は出たのでしょうか。本物のビジネスと同じ流れを体験することで、中高生の気づきはより深いものになったようです。前編に引き続き、開催レポートです。
キャリア教育・社会体験 中高生が実際のお金を使ってオンラインショップの経営に挑戦！－「にちなん起業体験プログラム」開催レポート（前編）
「起業家教育」は、広い意味で起業家精神（アントレプレナーシップ）を育む教育とも言われています。急激な社会の変化に対応しながら事業を運営することが、官民関わらず多くの人に求められており、そのための力としてアントレプレナーシップが注目されています。宮崎県日南市にて、アントレプレナーシップ育成につながるプログラムを開催したレポートをご紹介します。